Resultados: 11

Experiência de uma capacitação virtual durante à COVID-19: Fortalecimento do ensino da história da Enfermagem

REME rev. min. enferm; 27 (), 2023
Objetivo: relatar as experiências obtidas com a Capacitação Virtual em História da Enfermagem no período de distanciamento social da pandemia da COVID-19. Método: relato de experiência da construção e execução de uma Capacitação por meio de mídia virtual, desenvolvida no ano de 2020, em uma...

As diretoras religiosas da escola de enfermagem Wenceslau Braz (1955-2016)

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
Introdução: a Escola de Enfermagem Wenceslau Braz (EEWB), criada em 1954 e situada em Itajubá-MG, é uma instituição de ensino privada, confessional católica, pertencente e mantida pela congregação das Irmãs da Providência de Gap. Objetivo: descrever o percurso individual e analisar a trajetór...

Charges da imagem da enfermeira na imprensa ilustrada entre 1920 a 1931

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
O estudo tem como objeto a representação da imagem da enfermeira com seus atributos, por meio de charges em cenas do cuidado veiculadas na Revista Fon-Fon (1920-1931). OBJETIVO: identificar as charges pelo conteúdo de representações de enfermeiras veiculadas na imprensa ilustrada; analisar as circun...

Lutas simbólicas para implantação da primeira turma de enfermagem da universidade estadual do Piauí em Teresina - 2002 a 2012

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
OBJETIVOS: descrever a criação do curso de Enfermagem no Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Piauí e analisar as lutas simbólicas de discentes e docentes para sua implantação. MÉTODO: trata-se de pesquisa sócio-histórica, com base no pensamento de Pierre Bourdieu. A produç...

A enfermeira Carlos Chagas: alunas diplomadas pela Escola de Enfermagem Carlos Chagas no período de 1933 a 1950

REME rev. min. enferm; 8 (4), 2004
Trata-se de uma pesquisa descritiva com o objetivo de caracterizar o perfil das alunas diplomadas pela Escola de Enfermagem Carlos Chagas no período de 1933 a 1950. As fontes primárias utilizadas no estudo foram provenientes da Seção de Ensino e do Centro de Memória da Escola de Enfermagem da UFMG. ...

Criação e implantação da Escola de Enfermagem Hermantina Beraldo gestão Celina Viegas

REME rev. min. enferm; 8 (3), 2004
Objetivamos descrever a criação da Escola de Enfermagem Hermantina Beraldo (EEHB) e as estratégias de luta da primeira diretora, Celina Viegas. O recorte temporal abrange desde a criação da Escola, ocorrida em 1946, até o ano de 1968, e o período correspondente à gestão Celina Viegas. As fontes ...

Repensando a realidade pedagógica na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

REME rev. min. enferm; 8 (1), 2004
O novo momento vivenciado pelos cursos de graduação em enfermagem tem implicado um repensar a realidade didático-pedagógica da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (EEUFMG). Nessa perspectiva, realizamos um estudo descritivo e exploratório, com o objetivo de conhecer as abord...

Planejamento estratégico: a experiência de alunas da Escola de Enfermagem da UFMG

REME rev. min. enferm; 8 (1), 2004
Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência de um grupo de alunas que exercitou as fases do planejamento estratégico propostas por Cecílio (1997). Esta atividade foi realizada no estágio da Disciplina Administração em Enfermagem II, ministrada no 7° período do Curso de Graduação da Es...

Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais: setenta anos

REME rev. min. enferm; 7 (1), 2003
O objetivo deste texto é apresentar alguns eventos, acontecimentos e aspectos relativos à trajetória da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais que completa setenta anos de existência, no ano de 2003. Essa trajetória é dividida em dois grandes períodos: um que se refere da cri...

O currículo do curso de graduação em enfermagem da Escola de Enfermagem da UFMG em avaliação: analisando os programas das disciplinas

REME rev. min. enferm; 6 (1/2), 2002
Este trabalho é produto do projeto "O currículo do Curso de Graduação em Enfermagem da EEUFMG em avaliação: uma contribuição para melhoria de sua qualidade", que teve o objetivo de avaliar a consonância entre as concepções da proposta de mudança curricular e o planejamento das disciplinas do ...